Beispiel Mathe. Was soll der Scheiß? In der Grundschule haben wir Grundrechenarten kennen gelernt, war ja auch wichtig. Dann kamen Zins- und Prozentrechnung, sehe ich auch noch ein. Ein bisschen Geometrie auch, ja, vielleicht sogar Wahrscheinlichkeitsrechnung.
Aber wieso - WIESO!? - müssen wir lernen, wie man irgendwelche beschissenen Funktionen ableitet?! Wieso sollen wir wissen, wie sich die Funktion f(x)=3(x³- 7x²)² - 4(y + y³) im Unendlichen verhält?! Wie sie im Koordinatensystem aussieht?! Was der Definitionsbereich ist?!
Aufgabe an meinen Mathelehrer: Sammeln sie 1000 Unterschriften, von normalen Menschen, die nichts mit Lehramt zu tun haben und auch sonst keine Mathematiker sind, die aber trotzdem so einen Scheiß im Leben gebraucht haben.
Wenn sie 1000 Leute gefunden haben, dann schreibe ich in jeder Klausur 15 Punkte.
Man sagt immer, wir sollen in die Zukunft blicken und nicht vergangenem hinter her trauern, weil wir sonst nicht weiter kommen. Nicht an Vergangenem festhalten. ist auch richtig so. aber wieso lernen wir in Geschichte dann alles so ausführlich?
Absolutismus, Feudalismus, Darwinismus (ich weiß bis heute nicht, was das eigentlich ist), wieso lernen wir das?! Okay, Geschichte des Heimatlandes. ist klar. Aber wen interessiert es, dass der Deutsche Zollverein am 1.1. 1834 in Kraft getreten ist?! (Wieso merk ich mir so einen Scheiß auch noch?!)
Ähnlicher Sachverhalt mit Latein. Hallo, die Sprache ist tot. Und leider auch die Bäume aus denen die Lateinbücher gemacht wurden.
Nächstes Beispiel, Physik. Schön und gut, manche Dinge sind interessant, aber die Kraft berechnen, die gebraucht wird, um einen Betonklotz um 10m zu heben? Kann und will ich nicht. Ist unnötig. Interessiert mich nicht. Ist doch scheiß egal! Auch hier, das typische Beispiel - wir lernen zu viel. Brauchen wir nie wieder.
Es ist mit jedem Fach so. Ich will den Scheiß nicht lernen. Nicht umsonst hab ich nur in Kunst und Musik eine 1 auf meinem letzten Zeugnis. nicht umsonst arbeite ich nur in Biologie, Chemie und Biotechnologie mit Spaß mit.
Für mich ist es beinahe klar, in welche Richtung ich gehe. Den anderen Schwachsinn will ich nicht.
Schule ist scheiße. Und das werde ich mindestens so lange sagen, bis ich ein Studium anfange.
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